El desarrollo de la inteligencia artificial plantea la necesidad de debatir marcos regulatorios y éticos en el país, según un análisis editorial.
El vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial (IA) a nivel global ha generado transformaciones en diversos ámbitos, incluyendo comunicaciones, trabajo, educación, derecho y política. Según el análisis, este fenómeno es considerado por expertos como un salto civilizatorio más que una simple evolución tecnológica.
Frente a esta situación, se plantea la necesidad de repensar arquitecturas legales, protocolos profesionales y códigos éticos. El texto señala que no hay consenso sobre si se debe regular el desarrollo de la IA, y que cualquier hipótesis es provisoria debido a la complejidad e incertidumbre del tema.
En la Unión Europea, la AI Act entró en vigor hace dos años, estableciendo un marco legal para prevenir riesgos sin limitar el desarrollo. Prohíbe mecanismos de manipulación subliminal y ciertas formas de vigilancia biométrica, y fija reglas de transparencia para salud, educación y justicia. En Argentina, solo se registra una resolución administrativa en la provincia de Buenos Aires que regula el uso de IA en la gestión estatal, sin rango legal ni consenso intersectorial.
El gobierno nacional ha impulsado reformas legales y administrativas que incorporan modelos de IA, como la autorización de empresas no humanas gestionadas por agentes virtuales y el programa ‘gemelo digital’ para procesar datos de la Anses y Migraciones. Estas iniciativas generan dudas sobre la protección de datos personales y la delegación de decisiones en algoritmos.
El intelectual israelí Yuval Harari advirtió que el proyecto de empresas virtuales podría ser ‘una llave maestra para que las corporaciones actúen sin límites éticos’. El Pacto de Mayo no ha contemplado la cuestión de la IA entre sus puntos.
El texto menciona ejemplos de desafíos: un estudio de las universidades de Oxford y Potsdam alertó sobre el riesgo de manipulación de la opinión pública; diarios como The New York Times y The Daily News han iniciado acciones legales contra la apropiación de contenidos por IA; en el colegio Carlos Pellegrini se traficaron fotos de alumnas desnudadas con IA; y en las pruebas PISA se comprobó que estudiantes que más usan IA obtuvieron peores resultados en matemáticas y lectura.
Se sostiene que es fundamental avanzar en estudios rigurosos que identifiquen oportunidades y riesgos, y que el Congreso, el Poder Judicial, universidades, academias científicas, cámaras empresariales y colegios profesionales deberían articular debates de fondo. Se sugiere actualizar leyes existentes, como la de protección de datos personales, y crear nuevos marcos normativos y modelos pedagógicos.
El análisis concluye que se impone ampliar el debate y trazar una hoja de ruta para aprovechar la revolución tecnológica con seriedad, responsabilidad y madurez.