El evento, organizado por el Ministerio de Educación de Tucumán con el acompañamiento de UNICEF Argentina, se desarrolla los días 20 y 21 de octubre en tres sedes simultáneas. La apertura oficial se realizó en el Teatro Mercedes Sosa.
La provincia de Tucumán inició el Congreso “La Transformación de la Escuela Secundaria en Tucumán”, un evento formativo que se lleva a cabo durante los días 20 y 21 de octubre. La apertura oficial tuvo lugar en el Teatro Mercedes Sosa y las actividades continúan en tres sedes simultáneas: el Centro de Innovación CIIDEPT, el Liceo Remedios de Escalada de San Martín y la Escuela de Comercio N° 1.
Organizado por la Dirección de Nivel Secundario del Ministerio de Educación de Tucumán con el acompañamiento de UNICEF Argentina, el congreso reúne a más de 1.400 acreditados. El objetivo es visibilizar y socializar experiencias sistematizadas surgidas de los procesos de mejora escolar, con atención en prácticas que evidencian aprendizajes significativos en los estudiantes.
La apertura institucional estuvo encabezada por la ministra de Educación, Susana Montaldo, junto al director de Educación de Nivel Secundario de la Nación, Manuel María Bianchi; la directora de Educación Secundaria de Tucumán, Rosa Casares; y la oficial de Educación de UNICEF, Cecilia Litichever. También acompañó el secretario de Participación Ciudadana del Ministerio de Seguridad, José Farhat. Asistieron la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo, el subsecretario de Asistencia Legal y Técnica, Facundo Juez Pérez, directores de nivel, subdirectores y autoridades del Servicio de Asistencia Social Escolar (SASE), del Gabinete Pedagógico Interdisciplinario (GPI), del Departamento de Mediación Escolar, de la Junta de Clasificación de Educación Secundaria y del Centro de Innovación CIIDEPT. Además, participaron supervisores, equipos técnicos del Ministerio de Educación, directores, vicedirectores escolares, asesores pedagógicos, docentes, estudiantes, familias y miembros de la comunidad educativa, junto con secretarios y directores de Educación de municipios, autoridades gremiales, representantes de universidades estatales y privadas, de organismos y fundaciones, e integrantes del Colegio de Pedagogos.
Las jornadas se estructuraron en torno a cinco ejes temáticos: “Enseñanza y Aprendizaje”, “Acompañamiento a las Trayectorias Escolares”, “Escuela Secundaria y Familia”, “Escuela Secundaria y Trabajo” y “Desarrollo Profesional de los Equipos de Gestión y de los Docentes”.
Durante el acto de apertura, la ministra Susana Montaldo declaró: “Estamos muy contentos porque desde el inicio de la gestión asumimos un compromiso con la transformación de la escuela secundaria, que es un compromiso con los jóvenes de tratar que su paso por el secundario realmente los ayude, que los docentes podamos acompañarlos en ese proceso y que no solo sea un crecimiento desde el punto de vista cognitivo, sino también un acompañamiento en su vida emocional, aprender la resolución de conflictos con sus pares y también formarlos como ciudadanos, que puedan armar proyectos y compartir con otros”. Asimismo, agregó: “Un agradecimiento tanto a UNICEF como a la Nación porque vienen acompañando este proceso. UNICEF desde el 2018 ya tenía algunos acuerdos y empezamos a trabajar con algunas escuelas, y hoy tenemos más de 100 escuelas en las que participan, ayudándonos a establecer nuevas formas de trabajo”.
Por su parte, la directora de Educación Secundaria de Tucumán, Rosa Casares, sostuvo: “El objetivo es visibilizar las buenas prácticas de transformación de la escuela secundaria que se vienen realizando de modo paulatino en el marco de la obligatoriedad de la educación secundaria”. Y añadió: “Es un desafío sumamente importante como Ministerio y Dirección de Educación Secundaria. Esperamos con muchas expectativas la participación de nuestros estudiantes en una mesa de diálogo en donde serán protagonistas justamente poniendo en juego sus intereses, sus preocupaciones y sus proyectos, y también la participación activa de familias que realizarán mesas de diálogo y talleres”.
La oficial de Educación de UNICEF, Cecilia Litichever, expresó: “Estamos apoyando la realización de este congreso, que es el congreso de transformación de la escuela secundaria acá en la provincia de Tucumán. Desde UNICEF venimos apoyando desde el 2018 con las escuelas secundarias mediadas por tecnologías y PLaNEA, todo el proceso de transformación que hoy alcanza a todo el nivel secundario. Este congreso es una muestra más de ese camino que está haciendo la provincia para transformar la educación secundaria, incorporando las voces de diferentes actores como son las familias, los chicos y los docentes”.
La profesora Yanina Carreño, representante de la SRTIC N° 5 de Villa Belgrano, afirmó: “Me parece una instancia superimportante porque acá nosotros también, como docentes, podemos ver cómo lo que hacemos día a día para los chicos y en el aula vemos reflejos y vemos los proyectos concretados”. Y agregó: “Esta instancia de intercambio también es buena para ellos porque así podemos realmente escuchar sus voces, porque muchas veces solo podemos entender cuando los vemos delante nuestro”.
La estudiante Antué Quintana, de 5° año de la Escuela Secundaria El Cadillal, manifestó: “La verdad es que me parece completamente espectacular que nos den la oportunidad desde el ministerio a los chicos de poder debatir y dar nuestra opinión sobre las problemáticas que hay en las escuelas”. Y concluyó: “Para mí, el estar acá es hermoso, es una gran oportunidad. Me siento muy emocionada también de que haya podido participar de esto”.